Nehajmo otrokom oprati možgane, da je diploma ali nič
Nisem slutil, da je problem.
Študentje v mojem razredu angleščine so delali v računalniškem laboratoriju, kjer ima vsaka postaja okroglo konzolo, ki učencem omogoča zasebnost, ki jo potrebujejo, da se osredotočijo na svoje pisanje. Toda to tudi pomeni, da ne morem videti vseh na prvi pogled, tako kot v običajni učilnici.
Tako sem šele, ko sem šel na sredino sobe in nato na sam konec vrste postaj, videl študenta, ki ga bom imenoval William, z glavo zakopano v roke.
Se počutiš v redu? sem zašepetala.
Ni odgovora. Tresel se je.
MNENJE
Ker sem bil učitelj že več kot tri desetletja, sem naletel na učence v stiski. Nekoč sem moral dati napotnico zaradi domače zlorabe. Drugič sem moral spustiti študenta, potem ko je vedno prihajal pijan.
Izkazalo se je, da je William v nekakšni bolečini.
Ali želite, da pokličem šolsko medicinsko sestro? Vprašal sem.
V zadnjem desetletju sem se ukvarjal s težavami nezrelosti pri študentih, starih 16 let, zaradi dvojnega vpisa, programa, ki srednješolcem omogoča, da se prijavijo na pouk na fakulteti, da dobijo prednost in prihranijo pri šolnini. Toda William je bil videti star približno 19 let, kar je povprečje za prvošolca.
Nazadnje, ko sem vztrajala, naj govori z mano, da bi mu znala pomagati, je nejevoljno dvignil glavo.
Tega ne morem storiti, je rekel. Brez solz, toda njegove oči so bile rdeče, obraz je bil poškodovan. Preveč pritiska.
Nadaljnje spraševanje in izvedel sem, da je njegova tesnoba onemogočila današnjo laboratorijsko nalogo. Prav tako mu ni uspelo dokončati domače naloge prejšnjega tedna.
Vse ostalo je še poslabšal D, ki ga je prejel na papirju, ki sem mu ga vrnil na začetku pouka, kar ga je privedlo do strahu, da bo propadel in postal veliko razočaranje za svojo družino.
Poskušal sem ga razveseliti z razlago, da je bilo zgodaj v semestru, ko tudi veliko njegovih sošolcev dobi nizke ocene, zato je bil pouk v prvi vrsti potreben: učiti se in izpopolnjevati. Bilo je izvedljivo, sem mu zagotovil, da lahko do konca semestra še vedno dobi dobro oceno.
To je govor, ki sem ga imel prej. Toda William ne bi imel ničesar od tega. Preveč grozno se je počutil tukaj in zdaj, je rekel. Ne samo to, nikoli ni hotel iti na fakulteto. Vsa ta pričakovanja so bila: ali kolidž ali nič.
Ko sem začel poučevati, sem le redko videl študente, ki niso bili zainteresirani za študijsko pot za štiriletno diplomo. Saj so bili tisti, ki so pridobili pripravništvo, začeli vajeništvo ali se zaposlili v industriji in proizvodnji, kot vrhunec programov poklicnega izobraževanja v srednji šoli.
Toda te dni opažam več študentov z Williamovo dilemo, ki so zaradi pomanjkanja boljših možnosti preusmerjeni v mojo učilnico.
Srednješolski svetovalni delavci jim pravijo, da brez fakultete ne bodo dobili dostojne službe. In ta srednja šola jih kvalificira le za nizko plačano delo v industriji hitre prehrane.
Starši so bili še bolj občutljivi na opozorila svetovalcev. Tudi ko so študentje ugotovili, da uživajo pri delu v gradbeništvu ali imajo smisel, na primer za popravilo avtomobilov, so njihovi starši videli poklicno izobraževanje kot smetišče za podpovprečne otroke: Ne moj otrok!
Posledično je poročilo Nacionalne ocene poklicnega izobraževanja pokazalo enakomerno upadanje vpisa v poklicno izobraževanje, z ustreznim zmanjšanjem zveznega financiranja v zadnjih 11 letih.
V čikaških šolah so se poklicni razredi v zadnjih dveh desetletjih močno zmanjšali, šole in programi pa popolnoma ukinjeni. To je slaba novica za študente, kot je William, in slaba novica za mesto, saj tekmuje za nov sedež Amazona, ki ima 50.000 delovnih mest, od katerih mnogi ne zahtevajo visokošolske diplome, temveč poklicno izobrazbo.
Po podatkih ameriškega urada za statistiko dela 68 odstotkov maturantov hodi na fakulteto. To pomeni, da je brez poklicnega usposabljanja 32 odstotkov naših mladih nekvalificiranih za delo, s katerim se lahko dvignejo iz revščine.
Od tistih, ki hodijo na fakulteto, jih 40 odstotkov nikoli ne konča, vključno z Williamom, ki je padel pred koncem semestra.
Kako rešiti to težavo?
Opraviti moramo sklepe staršev, da so poklicna in tehnična dela slabša. Takšna ideja je mnoge od njih pripeljala do tega, da mlade, ki niso pripravljeni ali neprimerni za akademski študij, usmerijo v frustracijo, neuspeh in depresijo.
Za boj proti stigmi je potrebna kampanja za odnose z javnostmi, izobraževanje staršev in denar.
Da: denarne spodbude v obliki višjih plač za avtomehanike, veterinarske tehnike, medicinske pomočnike, zavarovalne agente, tehnologe magnetne resonance, fizioterapevte, operaterje železniške opreme, koreografe in množico drugih poklicev, ki ne zahtevajo fakultete, vendar morajo izpolniti v tej državi.
Denar, kot je začetna plača 44.000 dolarjev za tisoče gradbenih delavcev, ki bodo najeti za izgradnjo novega sedeža Amazona, ki bodo potrebovali usposabljanje bodisi na delovnem mestu bodisi v vrstah programov poklicnega izobraževanja, ki jih moramo obuditi.
David McGrath je zaslužni profesor angleščine na College of DuPage in avtor knjige The Territory.
Pošlji pisma na: pisma@suntimes.com.
PREBERITE VEČ IZ SONČNIH ČASOV
• Kako je propad West Sidea privedel zveze do 'El Chapa'
• Kako je fantazija milijonarske tolpe 'razstrelila West Side'
• Pokojninski debakl Daleyja: kam je šlo 54 milijonov dolarjev?
• Ubijanje 'Kato': zgodba o umoru šefa Latin Kings Rudyja Rangela Jr.
شریکول: