Novi program UIC za ustvarjanje seznama učiteljev temnopoltih in latinoameričanov
Jawaun Williams je vedno čutil praznino, ko je odraščal na južni strani, ko je hodil v šole s pretežno temnopolto študentsko populacijo.
Ko je končal srednjo šolo, je bil eden izmed 15 najboljših študentov v svojem razredu in v društvu za odliko.
Vseeno je nekaj manjkalo.
Nikoli nisem imel priložnosti, da bi me poučeval nekdo, ki je bil podoben meni. Nikoli nisem imel moških temnopoltih učiteljev, je poudaril Williams.
V življenju sem imel samo enega temnopoltega učitelja. To je bilo nekaj, česar sem bil vajen, a ko sem odraščal, sem ugotovil, da je precej čudno, da temnopolti niso bili na mojem področju.
Čeprav ga ni poučevalo veliko temnopoltih moških, je Williams videl, kako vplivni so lahko vzgojitelji v življenju mladega človeka.
Učitelji so me naučili krmariti, ne samo v srednji šoli, ampak tudi v življenju. To je bil eden od razlogov, zakaj sem želel postati učitelj. je rekel 19-letnik.
Williams, študent drugega študija, je eden od šestih udeležencev programa Call Me MISTER na Univerzi Illinois v Chicagu, katerega cilj je uvesti več temnopoltih in latinoameriških moških učiteljev v sistem javnih šol v Chicagu.
To je prvo leto, ko UIC sodeluje v programu, ki pomeni Mentorji, ki študente poučujejo k učinkovitim vzornikom.
Call Me MISTER se je začel na univerzi Clemson leta 2000 in deluje v 31 šolah. UIC je prva velika mestna šola, ki sodeluje.
Na CPS je 84 odstotkov študentske populacije temnopoltih ali Latinoameričanov, vendar je 42,7 odstotka učiteljev v sistemu temnopoltih ali latinoameričanov.
Takoj ko diplomiram, se želim vrniti na južno stran Chicaga in poučevati v isti soseski, iz katere sem prišel, je dejal Williams.
Williams in drugi v programu Call Me MISTER so bili zaposleni v šolah z večinsko temno ali latinsko populacijo študentov. Prejeli bodo polno šolnino ter sobo in prehrano.
Program lahko mlade moške in fante poudari, da poučevanje ni samo ženski poklic, je dejal Alfred Tatum, dekan Visoke šole za izobraževanje UIC.
jaz n izdelano poročilo lani lahko ujemanje temnopoltih študentov s temnopolskimi učitelji pozitivno vpliva na študenta. Temnopolti učenci se bolje obnesejo na standardiziranih testih in se soočajo z ugodnim dojemanjem učiteljev. Prav tako lahko poveča verjetnost, da študenti z nizkimi dohodki želijo obiskovati štiriletno šolo, in zmanjša verjetnost, da bodo opustili srednjo šolo.
Raziskava je jasna, prednosti imajo učitelje, ki so podobni tebi, je dejal Tatum. Naši fantje v mestu morajo videti barvite ljudi, ki sprejemajo poučevanje kot poklic.
Manny Ramos je član korpusa Poročilo za Ameriko , neprofitni novinarski program, katerega cilj je okrepiti poročanje Sun-Timesa o vprašanjih, ki zadevajo južno in zahodno stran Chicaga.
شریکول: